Didaktik og Læringsrum
Forskningsprogrammet 'Didaktik og Læringsrum' retter sig mod didaktik, læring og facilitering af læreprocesser i relation til alle relevante professionsfelter og professionsuddannelser.
I løbet af foråret 2013 igangsættes en række nye forskningsprojekter i "Didaktik og Læringsrum". Projekterne vil blive realiseret under følgende aktuelle satsningsområder:
Et aktuelt projekt
Hvordan bringer man viden om teknologi fra praksis ind i uddannelserne?
Professionsuddannede møder i deres arbejde mange former for ny teknologi. Men hvad kendetegner underviseres, samt sygepleje- og lærerstuderendes generelle viden og kompetencer i forhold til de nye teknologier, og hvilken læring giver de omskiftelige teknologier i hverdagens praksislæring?
Forskningsprojektet ”Technucation” undersøger, hvordan udviklingen af ny teknologi kan ske i samspil med lærere og sygeplejerskers faglighed. Grundidéen er, at lærere og sygeplejersker i professionsuddannelsen kan lære at beherske innovativ teknologi gennem ny viden om, hvorledes professionelle lærere og sygeplejersker håndterer, forbedrer og nytænker anvendelsen af teknologi via medarbejderdreven innovation i arbejdspladsens hverdagsliv.
Projektet er et samarbejde mellem Professionshøjskolen UCC, Metropol, DPU og Teknologisk Institut.