Tema: Fremtidens Dagtilbud

Print
Læs højt
Del

Forside

Om UCC

Aktuelt

Tema

Tema: Fremtidens Dagtilbud

Tema: Fremtidens dagtilbud

Det er vitalt, at pædagogisk viden bliver synliggjort, præsenteret og formidlet på nye og offensive måder. UCC magasin præsenterer en række eksempler på vigtig ny viden fra nogle af Danmarks største pædagogiske miljøer på UCC.

Danske dagtilbud er forbilledlige

Den danske – og nordiske – måde at drive dagtilbud på er forbilledlig og internationale delegationer besøger Danmark for at hente inspiration. Læs mere i artiklen "If it ain't broke...". Du kan også læse om dagtilbud i tal og interview med børne- og undervisningsminister Christine Antorini.

If it ain’t broke, dont fix it (e-paper)
Dagtilbud i tal (e-paper)
Dagtilbud højere på dagsordenen (e-paper)

Science for de små

Der gemmer sig en lille videnskabsmand i de fleste vuggestue- og børnehavebørn. Læs mere om et nyt forskningsprojekt om science og småbørn og mød børnene fra Georgs Vugge i Hillerød.

Junior-Einstien med vand og spand (e-paper)
Fysikeksperimenterne ind i børnehaven (e-paper)

Pædagoger med prestige

Børneområdet er en pyramide af prestige og små børn bliver overset i den pædagogiske forskning. Du kan også læse, at danske pædagoger tillægger sig selv lille betydning og at dagplejer er jordens bedste arbejde.

”Jeg betyder ikke det store…" (e-paper)
Hierakiet ingen taler om (e-paper)
Dagpleje og vuggestue: Klargøringsfabrik? (e-paper)
På arbejde i rækkehuset (e-paper)

Netværksedelse og kæmpebørnehaver

Rutiner er et værdifuldt redskab, forældresamarbejde er afgørende, når børn har det svært og måske er netværkslederen fremtidens chef? Læs også om kæmpebørnehaven med blik for hvert enkelt barn.

Hurra for rutinerne (e-paper)
- Case: Hvorfor feje alene, når børnene kan være med? (pdf)
Når børn har det svært: Inddrag mor og far (e-paper)
- Dagtilbudschef Trine Schandorff skriver om forældresamarbejde i Hvidovre Kommune (pdf)
- Case: Dårligt samarbejde klemmer børnene (pdf)
Netværkslederen: fremtidens chef? (e-paper)
Kæmpebørnehave – med blik for hvert enkelt barn (e-paper)
Lucinahaven: nærvær med 142 børn (e-paper)

Skolestart

SFO-pædagoger skal inddrages mere i skolen for at lette overgangen for nye skolebørn.

Svær skolestart: skru op for samarbejdet (e-paper)
To studerende: samarbejde for børnenes skyld (e-paper)
Kuffert letter overgangen til skole (e-paper)

Teori i praksis - og omvendt

Aktionslæring sætter turbo på lederudvikling i daginstotutioner og pædagogstuderende skal blive bedre til at koble teori og praksis i samarbejde mellem UCC og Københavns Kommune.