• Print
  • Læs højt
  • Del
Forside     Om UCC     Aktuelt     Magasin     UCC Magasin nr. 3

UCC magasin - Velfærd i virkeligheden

Tema: Folkeskolen 2020

På UCC er vi eksperter i, hvordan Danmark kan løse fremtidens opgaver i bl.a. folkeskoler, daginstitutioner og på sundhedsområdet. Vi vil gerne spille en rolle i udviklingen af fremtidens velfærdssamfund og gøre vores viden mere synlig og tilgængelig. Derfor udgiver vi "UCC magasin" tre gange i løbet af 2010 med fokus på nogle af de mange områder, vi arbejder med i vores udvikling af viden og i vores uddannelser. Tredje nummer af UCC magasin handler om fremtidens folkeskole. Magasinet bliver sendt ud i uge 46-47.

05/11/10

Udviklingen af folkeskolen kan ikke vente

Udviklingen af folkeskolen kan ikke vente Den danske folkeskole er en meget stor virksomhed med mere end 60.000 lærere ansat. Fra der sker en ændring, fx i læreruddannelsen ...

Læs mere

05/11/10

Kun 3 % usikre læsere

Kun 3 % usikre læsere Har Rudersdal fundet mirakelkuren? Rudersdal Kommune satser målrettet på at styrke skoleelevernes læsefærdigheder ...

Læs mere

05/11/10

Læsning under lup

Læsning under lup Læsning, skrivning og sprog er i fokus hos Nationalt Videncenter for Læsning, der drives af UCC og landets øvrige professionshøjskoler ...

Læs mere

05/11/10

Ny Reading Recovery uddannelse på vej

Ny Reading Recovery uddannelse på vej Fremover bliver det meget billigere for kommunerne at uddanne Reading Recovery lærere ...

Læs mere

05/11/10

Folkeskolen set udefra - Alfred Josefson

Folkeskolen set udefra - Alfred Josefsen Hvordan kan man som leder sikre strategisk stabilitet i en organisation ...

Læs mere

05/11/10

Mere praktik ind i læreruddannelsen

Mere praktik ind i læreruddannelsen Mange unge lærere får et chok, når de med en afsluttet læreruddannelse i rygsækken pludselig står bag deres eget kateder i folkeskolen...

Læs mere

05/11/10

Det tager lang tid at blive en dygtig lærer

Det tager lang tid at blive en dygtig lærer ”Det handler om erfaring. Om at opleve sig selv i de samme problemer mange gange. Og det er meget personligt ...

Læs mere

05/11/10

Ny viden om samspillet mellem teori og praksis

Ny viden om samspillet mellem teori og praksis Et forskningsprojekt er i færd med at undersøge, hvordan teori og praksis spiller sammen i uddannelserne til sygeplejerske, lærer ...

Læs mere

05/11/10

”Det er rart at se, at forældrene ikke er så farlige”

”Det er rart at se, at forældrene ikke er så farlige” Mange nyuddannede lærere koldsveder, når de skal lede en klasse og samarbejde med forældre og kolleger. De føler ikke ...

Læs mere

05/11/10

De skaber rød tråd mellem teori og praksis

De skaber rød tråd mellem teori og praksis Når de lærerstuderende kommer ud i folkeskolen, og folkeskolen kommer ind på læreruddannelsen, falder brikkerne på plads for mange studerende ...

Læs mere

05/11/10

Ballerup Kommune knækker inklusionskoden

Ballerup Kommune knækker inklusionskoden Antallet af danske skolebørn, som modtager specialundervisning, er steget voldsomt siden begyndelsen af 1990’erne. I Ballerup Kommune har man brudt tendensen ...

Læs mere

05/11/10

Finder redskaber til trivsel

Finder redskaber til trivsel Som inklusionsformidler ved Rosenlundskolen i Ballerup samarbejder pædagog Pia Rosa Jørgensen med skolens lærere på 0.-3 ...

Læs mere

05/11/10

Inklusionsformidling styrker børns selvværd

Inklusionsformidling styrker børns selvværd Når en elev har det dårligt, slår sine klassekammerater, er voldsomt udadreagerende, og lærerne er bekymrede, kommer Karina Jørgensen på banen ...

Læs mere

05/11/10

Folkeskolen set udefra - Jane Findahl

Folkeskolen set udefra - Jane Findahl Hvordan kan man som leder sikre strategisk stabilitet i en organisation ...

Læs mere

05/11/10

Kloge elever skal blive i klassen

Kloge elever skal blive i klassen Talentfulde elever skal inddrages i fællesskabet snarere end udskilles i specialklasser ...

Læs mere

05/11/10

Vejen til mindre specialundervisning

Vejen til mindre specialundervisning I forsøget på at nedbringe antallet af henvisninger til specialundervisning og samtidig styrke fagligheden og øge rummeligheden har 22 kommuner gennem de sidste to...

Læs mere

05/11/10

Skolen i it-koldkrig

Skolen i it-koldkrig Vellykkede pædagogiske it-løsninger handler ikke om, hvor mange pc’er eller interaktive tavler skolerne har. Det handler om at få mennesker, organisationer ...

Læs mere

05/11/10

Sådan får skolerne it til at spille

Sådan får skolerne it til at spille Der er fire vigtige faktorer, der skal spille sammen ...

Læs mere

05/11/10

Gør eleverne til it-konsulenter

Gør eleverne til it-konsulenter Maglegårdsskolen i Gentofte har etableret en Mediepatrulje, der skal gøre eleverne til it-konsulenter. Så nu er det børnene...

Læs mere

05/11/10

Computerspil – ud af skammekrogen og ind i klassen

Computerspil – ud af skammekrogen og ind i klassen Lærerstuderende på Zahle skal undersøge det pædagogiske og didaktiske potentiale i computerspil i samarbejde med en række softwarefirmaer ...

Læs mere

05/11/10

Naturfag i alle timer

Naturfag i alle timer Den naturfaglige profilskole Utterslev Skole i København sætter videnskaben i perspektiv ved at skabe et tættere samspil med skolens andre fag overalt, hvor det er muligt ...

Læs mere

05/11/10

Flere vælger naturfag på Zahle

Flere vælger naturfag på Zahle Zahle har succes med at rekruttere lærerstuderende med linjefag i naturfag. En bevidst satsning ser ud til at give bonus ...

Læs mere

05/11/10

Fra klimafilm til grønt flag

Fra klimafilm til grønt flag Lærerstuderende underviser i klimafilm Sidste år arbejdede underviser Ditte Marie Pagaard med et klimafilmprojekt i samarbejde med en folkeskole i Hvidovre ...

Læs mere

05/11/10

Lærerstuderende fra Zahle fortæller

Lærerstuderende fra Zahle fortæller Hvordan er det at læse naturfag på Zahle? ”Vildt fantastisk,” fortæller Ditte Danielsen. Hun er i gang med sit 3 ...

Læs mere

05/11/10

Drivhus på toppen af taget

Drivhus på toppen af taget Zahles undervisere i naturfag er flittige til at promovere læreruddannelsens naturfaglige linje over for både samarbejdspartnere og kommende studerende ...

Læs mere

05/11/10

Folkeskolen set udefra - Steen Hildebrandt

Folkeskolen set udefra - Steen Hildebrandt Hvordan kan man som leder sikre strategisk stabilitet i en organisation ...

Læs mere

05/11/10

Læreruddannelse vil skabe globale fyrtårne

Læreruddannelse vil skabe globale fyrtårne Fremtidens skole er multikulturel. Det mener man på Læreruddannelsen Blaagaard/KDAS, der har stor succes med en international linje...

Læs mere

05/11/10

Før: Lukningstruet Nu: Spydspidsskole

Før: Lukningstruet Nu: Spydspidsskole "Gør du noget andet, sker der noget andet." Sådan siger skoleleder Birgit Andersen...

Læs mere

05/11/10

Ny ledelse har gjort Nynne til en skarpere lærer

Ny ledelse har gjort Nynne til en skarpere lærer Flere år med massiv kompetenceudvikling på Strandgårdsskolen i Ishøj har skærpet Nynne Maj Rasmussens lærerfaglige kunnen ...

Læs mere

05/11/10

Opskrift på god klasseledelse

Opskrift på god klasseledelse God klasseledelse kan læres og udvikles, viser et nyt perspektivrigt forskningsprojekt. Et hold forskere har haft seks dygtige klasseledere under lup ...

Læs mere

05/11/10

Skab arbejdsglæde via god klasseledelse

Skab arbejdsglæde via god klasseledelse UCC er involveret i en lang række udviklingsprojekter, hvor klasseledelse er i fokus. Ordet klasseledelse er en oversættelse ...

Læs mere

05/11/10

5 kendetegn ved en god klasseleder

5 kendetegn ved en god klasseleder En god klasseleder griber ikke ind over for alle forstyrrelser i klassen. Det kan betale sig at have en slags filter for, hvornår det er vigtigt at gribe ind ...

Læs mere

05/11/10

”Vi skal holde op med at være bogholdere…”

”Vi skal holde op med at være bogholdere…” ”En god forvaltning og en chef, jeg er glad for at sparre med:” Sådan lyder to væsentlige årsager til ...

Læs mere

05/11/10

Folkeskolen set udefra - Susanne Larsen

Folkeskolen set udefra - Susanne Larsen Hvordan kan man som leder sikre strategisk stabilitet i en organisation ...

Læs mere

05/11/10

Folkeskolen set udefra - Agi Csonka

Folkeskolen set udefra - Agi Csonka Hvordan kan man som leder sikre strategisk stabilitet i en organisation ...

Læs mere